Description
L’essentiel à savoir sur cette méthodeNiveau 2e cycle : un support adapté aux élèves souhaitant approfondir lecture et pratique musicale dans un cadre de conservatoire ou d’école de musique.
Répertoire du XVIe au XXe siècle : un panorama riche qui traverse plusieurs styles et époques pour varier les couleurs et les contextes d’écoute.
Formats variés : un choix éclectique de mélodies, duos et trios pour travailler aussi bien en solo qu’en petit ensemble.
Complément pédagogique : un apport idéal (mais non exclusif) aux ouvrages » D’une clé à l’autre » et » D’un rythme à l’autre « , pour diversifier les supports de travail.
Résumé de cette méthodeConçu comme un prolongement naturel du travail mené en formation musicale, cet ouvrage met à disposition un ensemble de pièces soigneusement choisies afin de nourrir la pratique au quotidien au niveau 2e cycle.
Vous y retrouverez un répertoire étendu, du XVIe au XXe siècle, permettant d’aborder différents langages et esthétiques tout en gardant un fil conducteur : pratiquer la musique à partir de véritables extraits du répertoire.
La présence de mélodies offre un terrain idéal pour développer la lecture, l’intonation et la compréhension des phrases musicales.
Les duos et trios apportent quant à eux une dimension d’écoute active et de coordination : tenue de sa partie, repères communs, entrées, respirations, équilibres et précision rythmique.
Cette diversité de formats en fait un outil précieux pour alterner les situations (travail individuel, cours collectif, petits ensembles) et consolider des compétences essentielles du 2e cycle.
Complément idéal mais non exclusif des ouvrages » D’une clé à l’autre » et » D’un rythme à l’autre « , cette méthode peut s’intégrer dans une progression existante ou servir de banque d’extraits pour enrichir les séances : lecture à vue, mise en place, écoute, et mise en pratique musicale autour de pièces courtes et variées.
Caractéristiques techniquesDifficulté : 2e cycle
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